三傻大闹宝莱坞是由三个好兄弟组成的学校，三个宝贝，其中一个人到后来才知道，原来最聪明的那个主角，他是带他们家的主人去上课，拿文凭的做留的姓名并不是她本人的，而是他们家的主任，但是这个人他只要能读书，不不在乎自己是不是能拿到文凭？只要能学到知识就是最重要的，他不拘泥于书本而不距离，老师讲的正确答案，而是主动地去发现

1.知识在于运用。当坏孩子欺负同学时，主人公巧妙地引诱坏孩子尿尿在电线上，狠狠地惩罚他们。“盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。”还有一个情节，在一个深夜，院长夫人要临产，主人公运用自己的知识为她接生，挽救了一个生命。最后也提到了他成为了一个了不起的发明家。

2.知识不是词藻的炫耀，而是明晰的理解和表达。在课堂上老师要求解释概念时，主人公没有照本宣科，而是通俗地解释。这位古董老师很生气，于是主人公就说：“一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的、有插图或无插图的、硬抄或平装的、加套或不加套的，包含有前言、介绍、目录表、索引的用以增长知识、加深理解、提升并教育人类大脑的装置，该装置需要视觉、有触碰的感官形式使用。”（实际上是在说：书）。他反对应试教育，反对死记硬背。他说“死记硬背也许能让你通过大学4年，但会毁掉你接下来的40年”

3.成绩不是唯一。当学院院长一直强调生活就是竞争，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏。可是主人公却对他的朋友说“你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里不是大学，是高压锅……”

4.压制体罚不是教育而是训练。当他的一位同学因为学习的压力导致自杀时，他痛心疾首，他说“即使马戏团的狮子也会因为怕鞭打而学会坐在椅子上，但你们会说这是'良好的训练’，而不是'良好的教育’。”

5.兴趣是最好的老师。主人公说“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”他鼓励他的朋友敢于追求自己的兴趣，并为之努力。

6.追求卓越。在影片的结束的时候他引用了一位智者的话：“学习是为了完善人生，而非享乐人生。追求卓 越，成功就会在不经意间追上你。

7.不必害怕明天。当他的朋友陷入生活烦恼不能自拔时，他一针见血地指出：“因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指比手指头还多。为考试戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴……你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？两个怪兄弟，一个害怕，一个虚伪……”

8.学会安慰自己。他总是说“心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心'一切顺利’。 ”

9.路靠自己去走。随着情节的进展，我们了解到主人公仅仅是替自家的少爷去上大学的，但是他没有埋怨命运，埋怨不公，而是利用这个机会努力学习，帮助别人。他的努力最终得到回报，成为了一个家喻户晓的天才科学家。

10.帮助朋友。主人公不是一个钻进书堆的孤独者，而是身边的好朋友。为自己的朋友打抱不平，据理力争，不惜与院长老师发生冲突。他不断地鼓励自己的两个朋友追求自己的人生目标，并不断地为他们出谋划策。他们是永远的三个好朋友。

11.用行动去实现理想。最后主人公成为一个拥有400项发明专利的天才科学家，他在风景秀丽的湖边，建造了一所学校，用自己 “兴趣指引”的理念教导学生，乐在其中。也许这是乌托邦的寓言，但让我们在窒息的应试教育中看到新教育的变革，新教育的人性，新教育的行动，新教育的理想。

电影中展现了传统教育中暴露出来的问题。虽然这是一部印度的教育喜剧片，但却引起的很多中国观众的共鸣，特别是正接受着应试教育的年轻人。

这部影片让我们对传统的教育方式进行了反思。从表面看，它讲述的是一个学生对老师教育方式的不满，从深层次来看，它揭示了填鸭式教育的缺陷与问题。影片通过对出生在不同家庭的人语言、形象的描述，表现了环境以及教育方式对人的影响。